- 2026年1月发布的一项研究显示，首尔94.7%的初高中学生曾使用过生成式AI。
- 该调查由首尔教育研究信息院于2025年7月进行，共有26,541名学生参与。
- 其中，93.8%的初中生和96.7%的高中生至少使用过一次生成式AI。
- 常用的工具包括ChatGPT和Gemini。
- 80%的学生表示他们将AI用于学习目的。
- 42.5%在课堂活动中使用AI，而35.7%用于自学。
- AI在韩语和英语等语言学科中使用最多，超过60%的学生使用。
- 数学中的AI使用率为38.3%，而音乐和美术则低于20%。
- 在韩语科目中，学生使用AI写文章、制作演示文稿、生成信息图表和总结文本。
- 在英语科目中，AI被用于翻译句子、学习词汇和检查发音。
- AI的普及在教师队伍中引发了巨大担忧。
- 在受访的3,334名教师中，93.4%认为学生过于依赖生成式AI。
- 92.4%担心抄袭风险，92.5%担心学生变得被动、批判性思维下降。
- 然而，只有47.6%的教师表示他们在课堂上教过学生如何使用生成式AI。
- 不教AI的主要原因是时间不足（37.7%）、对AI缺乏了解（22.8%）以及认为没有必要（12.2%）。
- 超过60%的教师自己在教学工作中也使用AI。
- 58.3%使用AI撰写学生评估评语，18.9%用于准备教案。
- 约70%的教师已将AI引入课堂活动，超过60%使用AI批改或评估作业。
📌 韩国首尔近95%的学生接触过生成式AI，主要用于学习，特别是在语言学科。与此同时，超过90%的教师担心学生依赖、抄袭和批判性思维下降。矛盾之处在于，尽管大多数教师自己在评估、评分和课堂管理中应用了AI，但只有不到一半的教师指导学生如何使用AI，这揭示了正规AI教育中的巨大空白。
