- Энди Кесслер (Wall Street Journal) опровергает утверждение о том, что «ИИ делает людей глупее», считая это просто «моральной паникой», призванной скрыть провал системы образования.
- Исследование MIT Media Lab (июнь 2025 г.) утверждает, что использование ChatGPT для написания эссе приводит к «когнитивному долгу», подразумевая, что люди теряют способность мыслить. Кесслер считает это высокопарными словами, сравнивая их со страхами, которые когда-то связывали с Google, телевизорами, компьютерами и карманными калькуляторами — всех их в прошлом обвиняли в «отуплении человечества».
- Эффект Флинна (рост IQ на 3 балла каждое десятилетие с 1932 по 1978 год) когда-то считался доказательством прогресса человечества, но «обратный эффект Флинна» (снижение IQ с 2006 по 2018 год) многие списывают на Facebook и iPhone. Однако Кесслер подчеркивает: корреляция не является причиной — IQ колеблется в зависимости от социального контекста и образования.
- Критики говорят, что технологии вызывают дофаминовую зависимость, потерю концентрации и «гниение мозга», но исследование Вашингтонского университета отрицает прямую связь между дофамином и использованием технологий.
- Концепция «stupidogenic society» (общество, способствующее глупости) предполагает, что машины делают людей зависимыми. Но Кесслер утверждает обратное: ИИ создает «smartogenic society» — общество, которое помогает людям стать умнее, если они умеют правильно использовать технологии.
- Данные показывают, что, хотя некоторые навыки ухудшились, способность к трехмерному пространственному мышлению возросла, возможно, благодаря тому, что молодое поколение играет в видеоигры.
- Уровень грамотности в мире вырос с 12% в 1820 году до 87% в настоящее время, что доказывает, что люди не глупеют, а получают все более легкий доступ к знаниям.
- По словам Сала Хана (Khan Academy), каждый может изучить любой предмет при наличии правильной методики; проблема заключается в медленных инновациях в образовании, а не в технологиях.
- Кесслер критикует психолога Джонатана Хайдта, призывающего запретить социальные сети до 16 лет, заявляя, что «мы не можем спасти молодое поколение, вернувшись в доисторические времена».
📌 Эксперты опровергают тезис о том, что «ИИ делает людей глупее», считая это лишь «моральной паникой», призванной скрыть провал системы образования. Утверждение о том, что использование ChatGPT ведет к «когнитивному долгу», подразумевающему потерю людьми способности мыслить, называют преувеличением, сравнимым со страхами, которые когда-то связывали с Google, телевизорами, компьютерами и карманными калькуляторами — всех их в прошлом обвиняли в «отуплении человечества». Уровень грамотности в мире вырос с 12% в 1820 году до 87% в настоящее время, что доказывает, что люди не глупеют, а получают все более легкий доступ к знаниям. Каждый может изучить любой предмет при наличии правильной методики; проблема заключается в медленных инновациях в образовании, а не в технологиях.
