新加坡改革评分方式以防止 AI 替代学生思维

• 新加坡各大学正在从传统的论文评分转向评估学生的直接思维、推理和辩论能力。
• 在新加坡管理大学 (SMU)，现场演示和问答环节占媒体管理课程总分的 30%。
• 某些课程要求学生使用生成式 AI 准备作业，但必须在课堂上撰写论文或进行现场演示，以证明其真实理解。
• 2025 年，南洋理工大学 (NTU) 的三名学生因使用生成式 AI 导致引用错误和不准确而受到处分。
• 南洋理工大学和新加坡新跃社科大学 (SUSS) 已于 8 月停止使用 AI 检测工具，原因是结果不可靠且存在误报风险。
• 新加坡国立大学 (NUS)、新加坡理工大学 (SIT) 和新加坡科技设计大学 (SUTD) 也表示不使用这些工具。
• 南洋理工大学自 2026 年 4 月起教授 AI 知识，并向学生免费提供谷歌高级 AI 工具包。
• 新的评估形式包括监考考试、口头辩论、现场演示、项目展示、分阶段提交草稿和反思日志。
• 新加坡管理大学的某些课程要求学生使用生成式 AI 总结材料，然后通过对照原始来源评估其准确性、偏见和幻觉现象。
• 各校强调，仍鼓励出于正当目的使用 AI，但成绩必须反映学生的思维能力、解释决策的能力和专业判断力。

📌 新加坡高等教育正将重点从检测 AI 转向评估实质能力。与其试图禁止生成式 AI 或依赖不准确的检测工具，学校通过设计考试，迫使学生通过演示、口试和辩论来证明自己的理解。这种方法既接受 AI 作为学习工具，又确保学生培养出适应 AI 工作环境所需的思维、解决问题能力和必要技能。