Die beiden größten Schulbezirke der Vereinigten Staaten haben in genau derselben Woche strenge Einschränkungen für KI an Schulen erlassen.
New York City hat die Nutzung von KI für rund 600.000 Schüler vom Kindergarten bis zur 8. Klasse verboten und erlaubt sie Schülern der Sekundarstufe nur unter bestimmten Bedingungen.
Der einheitliche Schulbezirk von Los Angeles verhängte für das gesamte akademische Jahr 2026–2027 ein Moratorium für die Nutzung von KI auf Schulgeräten.
In Chicago haben mehrere Kandidaten für den Schulrat ihre Unterstützung für ein dreijähriges Moratorium für die Einführung von generativer KI an Schulen zugesagt.
Eltern äußern Bedenken, dass Kinder zu „Versuchskaninchen“ werden, wenn sie in sehr frühem Alter mit Chatbots in Kontakt kommen.
Einige Stimmen stellen die Frage, warum Fünfjährige noch an die Zahnfee glauben, aber bereits aufgefordert werden, mit KI-Chatbots zu interagieren.
Experten weisen darauf hin, dass die Durchsetzung von Verboten nicht einfach ist, da KI bereits in viele Bildungsplattformen wie Gemini auf Chromebooks integriert wurde.
Einige Pädagogen argumentieren, dass ein vollständiges Verbot nützliche Werkzeuge für Schüler mit besonderen Bedürfnissen oder solche, die Englisch lernen, zunichtemachen könnte.
Eine NPR/Ipsos-Umfrage ergab, dass 55 % der Lehrer glauben, Schüler nutzen KI hauptsächlich, um Hausaufgaben zu umgehen, 54 % der Meinung sind, dass KI das kritische Denken beeinträchtigt, und 57 % angeben, dass KI die Bewertung der tatsächlichen Fähigkeiten der Schüler erschwert.
Mehr als die Hälfte der Lehrer gab an, dass die Schulen noch keine klaren Richtlinien zur Nutzung von KI herausgegeben haben.
Zahlreiche US-Bundesstaaten prüfen strengere gesetzliche Vorschriften, um eine sichere und effektive Nutzung von KI im Bildungswesen zu gewährleisten.
📌 Der Trend zur Verschärfung der KI-Regulierung im Bildungswesen in den USA nimmt zu, da große Schulbezirke wie New York und Los Angeles gemeinsam generative KI einschränken. Vor dem Hintergrund anhaltender Debatten über den Nutzen und die Auswirkungen von KI auf das kritische Denken fordern Eltern, Lehrer und Schulleitungen die Festlegung klarer Standards, um Schüler zu schützen und gleichzeitig KI-Anwendungen beizubehalten, die dem Lernen echten Wert verleihen.
