美国最大的两个学区在同一周内颁布了针对学校人工智能的严格限制令。
纽约市禁止约60万名从学前班到8年级的学生使用人工智能，仅允许高中生在特定情况下使用。
洛杉矶联合学区在2026–2027整个学年期间暂停在学校设备上使用人工智能。
在芝加哥，多位教育委员会候选人承诺支持在学校暂停部署生成式人工智能三年。
家长们表达了担忧，认为让极小的儿童接触聊天机器人会使他们成为“小白鼠”。
一些观点质疑，为什么5岁的孩子仍然相信牙仙，却已经被要求与人工智能聊天机器人互动。
专家指出，执行禁令并不容易，因为人工智能已经集成到许多教育平台中，例如Chromebook上的Gemini。
一些教育工作者认为，完全禁止可能会剥夺特殊需求学生或正在学习英语的学生所需的有用工具。
NPR/Ipsos的一项调查显示，55%的教师认为学生主要使用人工智能来逃避作业，54%的教师认为人工智能削弱了批判性思维能力，57%的教师认为人工智能使评估学生的实际能力变得更加困难。
一半以上的教师表示，学校尚未发布关于使用人工智能的明确指导方针。
美国许多州正在考虑制定更严格的法律法规，以确保人工智能在教育中的安全和有效使用。
📌 随着纽约和洛杉矶等主要学区纷纷限制生成式人工智能，美国教育界收紧人工智能治理的趋势正在加剧。在关于人工智能对批判性思维的利益和影响仍存在诸多争论的背景下，家长、教师和管理者纷纷呼吁建立明确的标准来保护学生，同时保留真正为学习带来价值的人工智能应用。
