- 앤디 케슬러(월스트리트 저널)는 “AI가 인간을 바보로 만든다”는 주장에 반박하며, 이는 교육 시스템의 실패를 은폐하기 위한 “도덕적 공황(moral panic)”일 뿐이라고 주장합니다.
- MIT 미디어 랩의 연구(2025년 6월)는 에세이 작성에 ChatGPT를 사용하는 것이 “인지 부채(cognitive debt)”로 이어져 인간의 사고 능력을 상실하게 한다고 말합니다. 케슬러는 이를 과장된 표현으로 간주하며, 과거에 구글, TV, 컴퓨터, 계산기가 “인류를 바보로 만든다”고 비난받았던 두려움과 비교합니다.
- 플린 효과(19321978년 10년마다 IQ 3점 상승)는 인류 진보의 증거로 여겨졌으나, “역플린 효과(20062018년 IQ 하락)”는 많은 이들이 페이스북과 아이폰 탓으로 돌립니다. 그러나 케슬러는 상관관계가 인과관계는 아니라고 강조하며, IQ는 사회적 맥락과 교육에 따라 변동한다고 말합니다.
- 비평가들은 기술이 도파민 중독, 주의력 결핍, “뇌 썩음(brain rot)”을 유발한다고 말하지만, 워싱턴 대학의 연구는 도파민과 기술 사용 간의 직접적인 연관성을 부인했습니다.
- “바보 조장 사회(stupidogenic society)”라는 개념은 기계가 인간을 의존적으로 만든다고 주장합니다. 그러나 케슬러는 반대로 AI가 기술을 올바르게 활용할 때 사람들을 더 똑똑하게 만드는 “스마트 조장 사회(smartogenic society)”를 만들고 있다고 주장합니다.
- 데이터에 따르면 일부 기술은 저하되었지만, 젊은 세대가 비디오 게임을 즐긴 덕분에 3D 공간적 사고 능력은 오히려 향상되었습니다.
- 전 세계 문해율은 1820년 12%에서 현재 87%로 증가했으며, 이는 인간이 바보가 되는 것이 아니라 지식에 접근하기가 점점 더 쉬워지고 있음을 증명합니다.
- 살 칸(칸 아카데미)에 따르면, 적절한 방법만 있다면 누구나 모든 과목을 배울 수 있습니다. 문제는 기술이 아니라 혁신이 더딘 교육에 있습니다.
- 케슬러는 16세 미만의 소셜 미디어 금지를 촉구하는 심리학자 조나단 하이트를 비판하며 “선사 시대로 돌아가서 젊은 세대를 구할 수는 없다”고 말합니다.
📌 전문가들은 “AI가 인간을 바보로 만든다”는 논점을 반박하며, 이것이 교육 시스템의 실패를 가리기 위한 “도덕적 공황”일 뿐이라고 주장합니다. ChatGPT 사용이 “인지 부채”를 초래하여 인간의 사고 능력을 잃게 한다는 주장은 과장된 수사이며, 과거 구글, TV, 컴퓨터, 계산기가 “인류를 바보로 만든다”고 비난받았던 것과 비교됩니다. 전 세계 문해율이 1820년 12%에서 현재 87%로 증가한 것은 인간이 멍청해지는 것이 아니라 지식 접근이 쉬워졌음을 증명합니다. 적절한 방법만 있다면 누구나 모든 과목을 배울 수 있으며, 문제는 기술이 아니라 혁신이 느린 교육에 있습니다.
