- Le università di Singapore stanno passando dalla correzione dei saggi tradizionali alla valutazione delle capacità di pensiero, ragionamento e critica diretta degli studenti.
- Presso la Singapore Management University (SMU), le presentazioni dal vivo e le sessioni di domande e risposte rappresentano il 30% del voto nel corso di gestione della comunicazione.
- Alcune materie richiedono agli studenti di preparare il lavoro con l’IA generativa, ma impongono di scrivere il saggio in aula o di presentarlo oralmente per dimostrare una reale comprensione.
- Nel 2025, tre studenti della Nanyang Technological University (NTU) sono stati sanzionati per aver usato l’IA generativa che ha prodotto citazioni errate e inaccurate.
- NTU e la Singapore University of Social Sciences (SUSS) hanno smesso di usare strumenti di rilevamento dell’IA ad agosto a causa di risultati inaffidabili e del rischio di falsi positivi.
- Anche la National University of Singapore (NUS), la SIT e la SUTD hanno dichiarato di non utilizzare tali strumenti.
- NTU insegna alfabetizzazione informatica sull’IA da aprile 2026 e fornisce gratuitamente agli studenti il set di strumenti AI premium di Google.
- Le nuove forme di valutazione includono esami supervisionati, difese orali, presentazioni dal vivo, mostre di progetti, consegna di bozze a fasi e diari di riflessione.
- Alcuni corsi alla SMU richiedono agli studenti di usare l’IA generativa per riassumere documenti, per poi valutarne autonomamente accuratezza, pregiudizi e allucinazioni confrontandoli con le fonti originali.
- Le università sottolineano che l’uso dell’IA è incoraggiato se finalizzato, ma i voti devono riflettere la capacità di pensiero, la capacità di spiegare le decisioni e il giudizio professionale dello studente.
📌 L’istruzione superiore di Singapore sta spostando l’attenzione dal rilevamento dell’IA alla valutazione delle competenze sostanziali. Invece di cercare di vietare l’IA generativa o affidarsi a rilevatori imprecisi, le università progettano test che costringono gli studenti a dimostrare la propria comprensione tramite presentazioni, esami orali e dibattiti critici. Questo approccio accetta l’IA come strumento di apprendimento, garantendo al contempo che gli studenti sviluppino il pensiero e le abilità necessarie per un mondo del lavoro integrato con l’IA.
