- シンガポールでは、ソフトウェアのコード作成、財務データの集計、マーケティングコンテンツの作成など、これまで新入社員が担当していた多くの基礎業務をAIが代替しつつある。
- 雇用主は、応募者が初期成果を生み出せるかどうかだけでなく、AIを活用し、その出力を検証し、誤りを見つけ、判断を下せるかどうかを重視するようになっている。
- Lawrence Wong首相は、AIによってキャリアの「最初の一段」が失われ、大学新卒者が実務経験を積むことが難しくなる可能性があると警告した。
- シンガポール経営者連盟は、AIが定型業務を担うようになるなか、判断力、コミュニケーション能力、創造性、責任感の重要性が高まっていると強調している。
- シンガポールは今後3年間で、大学生とポリテクニックの学生3,000人を対象に、実務経験の獲得を支援する1年間のインターンシップ制度を導入する。
- シンガポール工科大学（Singapore Institute of Technology）は「2+2」型の教育モデルを試験導入している。この制度では、4年間の大学課程のうち約50％を企業で過ごすことができる。
- 2026年8月から、シンガポール国立大学は全学部の学生にAIの基礎知識の学習を義務付け、実践的な演習とAIの出力に対する批判的な評価を組み合わせる。
- シンガポール経営大学は、学生の実際の能力を確認するため、プレゼンテーション、対面での実演、段階的な課題提出を取り入れた評価方式へと移行している。
- 651社を対象とした調査では、自動化とコスト圧力により、情報サービスおよび公益事業分野で若手人材の採用が難しくなっていることが明らかになった。
📌 シンガポールは、業務をこなす人材の育成から、AIを活用し、監督し、評価できる人材の育成へと方向転換している。3,000人を対象とする1年間のインターンシップ制度と「2+2」モデルは、教育と実務経験を結び付ける取り組みを示している。政策上の課題は、若者にAIスキルを身に付けさせることだけではない。企業が経験を求めながら、若者がその経験を積む機会を提供しないという状況を避け、初めての就職機会を守ることも重要となる。
