• 싱가포르에서는 소프트웨어 코드 작성, 금융 데이터 정리, 마케팅 콘텐츠 제작 등 신입 직원들이 주로 맡았던 기초 업무 상당수를 AI가 대체하고 있다.
  • 기업들은 더 이상 지원자가 초기 결과물을 만들어낼 수 있는지만 평가하지 않는다. AI를 활용하고, 결과를 검증하며, 오류를 찾아내고, 의사결정을 내릴 수 있는 능력을 요구하고 있다.
  • Lawrence Wong 총리는 AI가 경력 사다리의 ‘첫 번째 디딤돌’을 무너뜨려 대학 졸업생들이 실무 경험을 쌓기 어려워질 수 있다고 경고했다.
  • 싱가포르 기업연합은 AI가 반복적인 업무를 맡게 되면서 판단력, 의사소통 능력, 창의성, 책임감의 중요성이 더욱 커지고 있다고 강조했다.
  • 싱가포르는 향후 3년 동안 대학생과 폴리테크닉 학생 3,000명을 대상으로 실무 경험 축적을 지원하는 1년 과정의 인턴십 프로그램을 시행할 예정이다.
  • 싱가포르 공과대학교(Singapore Institute of Technology)는 학생들이 4년제 대학 과정의 약 50%를 기업에서 보낼 수 있도록 하는 ‘2+2’ 교육 모델을 시범 운영하고 있다.
  • 2026년 8월부터 싱가포르국립대학교는 모든 전공 학생에게 AI 기초 지식 학습을 의무화하고, 실습과 AI 결과물에 대한 비판적 평가를 함께 진행한다.
  • 싱가포르경영대학교는 학생들의 실제 역량을 검증하기 위해 발표, 실시간 시연, 단계별 과제 제출을 중심으로 평가 방식을 바꾸고 있다.
  • 651개 기업을 대상으로 한 조사에 따르면 자동화와 비용 압박으로 인해 정보 및 공공서비스 분야에서 신입 인력을 채용하는 일이 더욱 어려워지고 있다.

📌 싱가포르는 단순히 업무를 수행하는 인재를 양성하는 방식에서 벗어나 AI를 활용하고 감독하며 평가할 수 있는 인재를 키우는 방향으로 전환하고 있다. 학생 3,000명을 대상으로 하는 1년 인턴십 프로그램과 ‘2+2’ 모델은 교육을 실제 업무 경험과 연결하려는 접근을 보여준다. 정책의 핵심 과제는 AI 역량을 갖추게 하는 데 그치지 않고, 청년들이 첫 일자리를 얻을 기회를 보호하는 것이다. 기업이 경력을 요구하면서도 청년들이 경력을 쌓을 기회를 제공하지 않는 상황을 방지해야 한다.

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