- Ngày 28/10/2026, Reuters ghi nhận giáo viên Mỹ đang thiết kế lại lớp học và phương pháp đánh giá khi AI tạo sinh ngày càng phổ biến, khiến việc kiểm chứng năng lực thực chất của học sinh trở nên khó khăn.
- Tristen Chang, giáo viên lớp 6 tại San Francisco, bỏ bài luận về nhà và chuyển sang thi vấn đáp với 15 câu hỏi về nhân vật, cốt truyện, chủ đề và phép ẩn dụ. Học sinh có thể hoàn thành trong 5 phút.
- Giáo viên toán Bobson Wong tại New York giảm bài tập về nhà, tăng thực hành trên lớp và yêu cầu học sinh giải thích lý do lựa chọn phương pháp giải toán thay vì chỉ trình bày đáp án.
- Một số giáo viên tăng tỷ trọng điểm đánh giá trực tiếp, tổ chức viết bài tại lớp và đặt câu hỏi yêu cầu diễn giải sáng tạo, tránh những dạng câu hỏi AI dễ trả lời.
- Giáo viên Rex Ovalle tại Chicago giới hạn sử dụng Chromebook còn khoảng 10% số ngày học, khuyến khích ghi chép bằng tay và thực hiện dự án vật lý.
- Khảo sát RAND năm 2025 cho thấy phần lớn học sinh và giáo viên Mỹ được khảo sát đã sử dụng AI trong hoạt động học tập, giảng dạy.
- Nghiên cứu Harvard năm 2025 ghi nhận gia sư AI có thể cải thiện kết quả học tập, trong khi nghiên cứu nhỏ của MIT cảnh báo nguy cơ giảm mức độ tư duy khi dùng ChatGPT viết luận.
- Một số giáo viên vẫn tích hợp AI để điều chỉnh tài liệu theo trình độ đọc, hỗ trợ nghiên cứu và phát triển kỹ năng sử dụng công nghệ có trách nhiệm.
📌 AI đang thúc đẩy giáo dục chuyển từ đánh giá sản phẩm cuối cùng sang đánh giá quá trình tư duy và năng lực thực hiện của người học. Thay vì chỉ kiểm tra đáp án, giáo viên yêu cầu học sinh giải thích, phản biện, sáng tạo và chứng minh hiểu biết trực tiếp. Xu hướng này đặt ra yêu cầu thiết kế lại phương pháp giảng dạy, kiểm tra và đánh giá, đồng thời xác định ranh giới phù hợp giữa sử dụng AI hỗ trợ học tập và duy trì năng lực tư duy độc lập.
Tổng hợp
