- アメリカの多くの高校や大学で、生成 AI による不正行為に対抗するため、「ブルーブック」（blue books）：手書きの試験と口頭試問が復活しています。Circana によると、ブルーブックの売上は 2022 年から 2024 年の間に 2 倍以上に増加しました。
- ラトガース大学（Rutgers）の教員は、学生が本当に参加したことを証明するため、毎晩結末が変わる公演に出席することを義務付けています。AI の支援を受けやすい PowerPoint よりも口頭でのプレゼンテーションが優先されています。
- ニューヨークの高校教師は授業内での作文を義務付けています。MIT ティーチングシステムズラボでは、宿題（数学を除く）を減らす教師の数が急増し、生徒に読書のみを求めています。
- Intelligent の 2023 年の調査：教師の 66% が ChatGPT のために課題を変更。76% が手書きの課題に切り替え、87% が口頭でのプレゼンテーションを追加しました。
- EdWeek の調査：教師の 43% が、AI の使用を避けるため、生徒に授業内で鉛筆と紙を使って数学の問題を解かせたいと考えています。56% がノートパソコン/タブレットを大きな注意散漫の原因と見なしています。
- この傾向は富裕国に広がっています。スウェーデンは 2023 年から幼児向けのデジタル技術を禁止し、紙の書籍と手書きに戻りました。デンマークやフィンランドも同様です。
- 不正行為は新しいものではありませんが、規模の増加は顕著です。MIT は、学生が「すべての最終学年の課題」に AI を使用したことを記録しています。ある学生は、AI がでっち上げた教授の研究論文を引用さえしました。
- 研究によると、テクノロジーは代数学習を支援しますが、他の分野での有効性は依然として弱いです。逆に、手書きは記憶力と思考力を高めるのに役立ちます。
- 教師は「基本に戻る」ことを望んでいますが、公立大学には大規模な対面試験を実施するためのティーチングアシスタントが不足しています。
- 教育を受けた裕福な親は、教育技術（edtech）を減らしたいという傾向があります。デジタルデバイドは逆転しています。ヒスパニック系のティーンエイジャーの 58%、黒人のティーンエイジャーの 53% が「ほぼ常にオンライン」であるのに対し、白人のティーンエイジャーは 37% です。
- 一部の学校では、生徒の注意を完全に引き付けている「デジタルのヒートシークミサイル」による注意散漫を減らすため、授業時間全体を手書きに費やしています。
📌 要約： アメリカの学校は手書きと口頭試問の使用を大幅に増やしています。教師の 76% が課題を手作業の形式に切り替え、87% が口頭プレゼンテーションを追加し、56% がデバイスが注意散漫の原因になっていると報告しています。AI による不正行為の蔓延により、教室はテクノロジーへの依存度が低いモデルに戻ることを余儀なくされています。手書きの認知的利点と不正行為を管理する必要性から、「脱デジタル化」の動きはアメリカとヨーロッパ全体に広がっています。
