- 호주 대학들이 채점 과정에 AI를 도입하기 시작했으나, 이에 대한 관점은 여전히 크게 엇갈리고 있다.
- 애들레이드 대학교, 뉴캐슬 대학교, 디킨 대학교, RMIT 대학교는 교수가 최종 책임을 지는 조건 하에 AI의 채점 보조를 허용한다.
- RMIT는 AI가 초기 피드백을 작성하고 이상 징후를 감지하는 것은 허용하지만, 기술에 완전히 의존하는 것은 금지한다.
- 뉴캐슬 대학교는 교수가 결과를 재확인하고 학생에게 이를 고지해야 하며, 학생이 AI 사용을 거부할 권리를 보장하도록 요구한다.
- 애들레이드 대학교는 보조 용도로만 허용하며, 교수는 모든 과제물을 직접 읽고 평가 및 검증해야 한다.
- 디킨 대학교는 피드백의 질을 높이는 데 AI 사용을 허용하지만, 실제 점수를 매기는 데는 사용할 수 없다.
- 모나쉬 대학교, 울런공 대학교, 제임스 쿡 대학교는 평가 과정에서 AI 응용 가능성을 연구 중이다.
- UNSW, 멜버른 대학교, 시드니 대학교는 교수가 시험 채점이나 점수 산정에 AI를 사용하는 것을 금지하고 있다.
- 맥쿼리, 캔버라, 찰스 스튜어트, 센트럴 퀸즐랜드, 뉴잉글랜드, 서던 퀸즐랜드 등 다른 많은 대학들도 채점에 AI를 사용하지 않는다.
- 설문에 응답한 24개 대학 모두 교수가 업무 전반에서 AI를 사용하는 것을 허용하거나 권장한다고 밝혔다.
- 뉴캐슬 대학교는 짧은 설명 영상과 강의실 내 AI 아바타 등 교육 현장에서 AI를 시험적으로 적용하고 있다.
- 시드니 대학교에서는 AI가 일자리와 교육의 질에 미칠 영향에 대한 우려로 교수진의 파업이 발생하기도 했다.
- 모든 대학은 학술적 평가, 논평 및 최종 결정은 반드시 인간이 수행해야 한다고 강조한다.
📌 호주 고등교육계는 AI에 대한 논쟁에서 교육 및 평가 현장 도입으로 전환하고 있으나, 보조와 대체 사이의 경계는 명확히 유지하고 있다. 많은 대학이 피드백 작성이나 프로세스 보조를 위해 AI를 수용하고 있지만, 교육의 질과 평가의 공정성을 담보하기 위해 채점과 학술적 판단은 여전히 교수의 책임으로 남겨두고 있다.
